Люди, которым можно доверять.
Педагоги, психологи и специалисты, для которых важно не «отработать программу», а увидеть каждого ребёнка. Познакомьтесь поближе.
Боброва Юлия Валерьевна
Психолог, нейропсихолог, медицинский психолог, эксперт по любовной аддикции (зависимость в отношениях)
Специалист в области глубинной психологии и психотерапии с 6-летним фундаментальным образованием. Экспертиза — на стыке классической психотерапии и доказательных методов: прошла профессиональную переподготовку по нейропсихологии и медицинской психологии. Более 6 лет исследует любовную аддикцию; магистерская работа по этой теме признана лучшей в своей области, сейчас развивает исследование в статусе аспиранта. Подход позволяет работать не только с чувствами, но и с нейробиологическими механизмами (дофамин, кортизол): снимает вину с родителей — «Ребёнок не хулиганит, а не справляется, потому что префронтальная кора ещё не созрела».
Знанецкая Ольга
Старший АВА-инструктор (поведенческая терапия)
Практика 24/7. Прошла обучение у Юлии Эрц, сейчас совершенствует знания в области психиатрии у Елисея Осина (работа с СДВГ).
Бондарь Полина Олеговна
АВА-терапевт
Помогает детям с РАС раскрывать потенциал через научно обоснованный подход. Основной фокус — обучение навыкам самообслуживания, речи и социальному взаимодействию.
Аверьянова Лада Анатольевна
Логопед-дефектолог
Работа с ЗРР, ЗПР, моторной алалией, дизартрией, ОНР, заиканием, дисграфией. Владеет зондовым массажем и тейпированием артикуляционной мускулатуры.
Фурсенко Ирина
Арт-терапевт, игропрактик, тьютор эмоционального интеллекта, фасилитатор
Экс-госслужащий высокого уровня (Советник 3 класса), ушла в психологию после 15 лет карьеры. Мама четверых детей (родила четвёртого в 43!). Соорганизатор инклюзивных походов «Обычные люди».
Чистякова Михалина
Хореограф, педагог по танцам (современная, народная, классика)
Разрабатывает игровые методики для развития координации и чувства ритма у малышей. Ставит тематические номера.
Колывайло Екатерина Александровна
Практическая психология в сфере образования, логопед-дефектолог, воспитатель, специалист по управлению персоналом
Сочетание разных методов работы на пути освоения новых знаний и умений ребёнком, опора на сильные стороны, доступность и понятность информации для каждого ребёнка вне зависимости от старта.
Антонец Анна Александровна
Детский, взрослый, подростковый, семейный психолог
Видит семью как единую систему. Может работать с травмой ребёнка, параллельно консультируя родителей по изменению их поведения, не перенаправляя их к другому специалисту. Это экономит время и деньги клиента и обеспечивает целостность терапии.
Сальная Анастасия Ивановна
Хореографическое искусство (по образованию), цифровая безопасность / блогинг (по работе)
Легко обучается, хорошая память, быстро анализирует. Имеет непосредственный опыт работы с детьми дошкольного, школьного и подросткового возраста. Для своего направления в центре: владеет монтажом, анализом соцсетей и медиапространств, продвигала соцсети с большими охватами.